教学

文件

（30分）

10

教案、教学进度表、教材、点名册等教学文件齐全、规范

10

能够按照教学进度表计划开展教学

10

教学中至少参考两本或两本以上教材

作业

（10分）

5

作业批改次数符合专业要求

5

作业批改认真细致、规范，指明错误或不足；批改有成绩、日期、签名（或签姓）

教学

内容

（25分）

6

理论阐述准确，概念清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强

6

讲课内容新颖，注意知识更新，教学内容与教学大纲要求一致

6

注重学生综合素质的培养，能结合教学内容，教育学生树立正确的世界观和人生观

7

理论联系实际，重点难点突出，知识容量适当

辅导答疑（10分）

3

根据学生实验情况，适时进行辅导答疑

3

建立通畅的信息交流渠道，学生能随时向教师提问题，教师也能及时答复

4

辅导答疑时主动热情，兼顾不同层次学生的学习需要

课堂

教学

效果

（25分）

7

教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强

8

课堂气氛活跃、秩序良好，学生注意力集中，互动良好

10

完成设定目标，有效解决实际教学问题，学生能够掌握和理解大部分课堂教学内容，满意度高

评价总得分

评价人签名

教学

基本素质

（30分）

15

语言表达准确、清晰、简洁、普通话教学

15

教态自然亲切，教学安排紧凑，整体把握好

粉笔字设计使用能力/现代化教学使用能力（30分）

15

完成书写任务、书写规范、文字正确、重心稳妥、结体美观，字体大小安排妥当，通篇布局均衡、干净利落

15

内容精炼，层次分明，突出重点，化解难点，知识点连接合理，内容安排原则上与教材保持一致，课件页面要求文字与背景搭配合理，科学配色，文字颜色与背景色要形成强烈对比，能使字迹清晰显示。

5．图片、图表清晰，大小适当，动画、视频的使用必须贴切，页面设计要和谐、美观、大方

教材处理能力（20分）

10

准确把握教材的能力，全面深刻理解教材，明确教材的知识结构、理论体系，贯通教材的知识点，熟知教材的内容，并内化为自己的知识储备，做到胸有成竹、知识渊博

10

教学内容的先进性和时代性。教师处理教材要与时俱进

学科教学基本功

（20分）

20

掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣。

评价总得分

评价人签名

教学方法（30分）

30

教法设计合理，教学方式多样化。指导学法得当，体现自主学习、探究学习、合作学习的学习方式

丰富性

（20分）

10

老师讲课内容丰富

10

时间安排合理

生动性（15分）

（25分）

15

教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强

针对性（15）

15

老师教学方法有没有针对性

课堂互动性（20）

20

老师授课方式中与同学的互动，具有感染力，课堂教学深刻、生动、形象。

评价总得分

评价人签名